SOLUCIÓN A CASO DE ESTUDIO

Objetivo Reconocer las competencias requeridas para el manejo de las herramientas de comunicación y colaboración por parte del tutor virtual.  Dinámica: En plenaria se da lectura al caso y posteriormente se determina en que consistieron los errores cometidos por el tutor y la manera de solucionarlos. Caso 3 A pesar de que es un experto en su campo de conocimiento, que tiene una amplia experiencia en el manejo de diversas herramientas Tic, ha sido profesor universitario por muchos años y ha leído mucho sobre el tema, esta es su primera experiencia como tutor virtual. El espacio virtual de aprendizaje que va a acompañar tiene un contenido completo y actualizado, buenos materiales de apoyo y cuenta con claridad en el cronograma, las actividades de aprendizaje y evaluación a realizar. En los foros de discusión hizo lectura atenta de los aportes de los estudiantes y noto que se generó discusión sino un listado de opiniones, lo cual señaló juiciosamente en sus conclusiones. En las wikis, noto que pocos integrantes de los grupos participaron en la escritura, lo cual evidenció en la evaluación que realizó del documento final. En los encuentros virtuales fue muy puntual, hizo su exposición magistral y al final de las sesiones solicitó que los estudiantes enviar sus preguntas posteriormente a través de los mensajes internos del curso. A pesar que consideró que fue muy comprometido con el desarrollo del curso, la evaluación de los estudiantes fue deficiente porque “no se sintieron acompañados”.  1. ¿En que falló el tutor? Posiblemente en la interrelación con los estudiantes y el haber buscado estrategias para invitarlos a realizar las actividades, participar en los foros y retroalimentar sus procesos. 2. ¿Cómo puede mejorar para el siguiente curso? Al ir avanzando en el proceso, también ir considerando aquellos estudiantes que no han alcanzado los proceso, para indagar sobre las situaciones particulares y apoyarlos en los procesos.